Robot. Dagli automi all’intelligenza artificiale.

Questa pagina si riferisce al percorso dalla prima alla terza elementare, per gli altri ordini scolastici clicca qui.

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Un percorso alla scoperta di somiglianze e differenze fra umani e robot, con accenni all’intelligenza artificiale (IA).

Nel mondo che i bambini imparano a conoscere passo dopo passo è sempre più forte la presenza di robot, dispositivi elettronici e strumenti di IA. Avere intorno oggetti sempre più capaci di imitare animali e umani può essere fonte di confusione sulla loro reale natura e sulle loro effettive abilità. Il percorso invita a esplorare queste “nuove macchine”, in un confronto continuo tra ciò che definisce gli esseri viventi e ciò che invece appartiene al mondo artificiale, gettando le basi di una consapevolezza che possa, speriamo, tornare utile in futuro.

Attraverso la sperimentazione con piccoli robot educativi, come Ozobot, Thymio e Beebot, e l’esplorazione delle risorse dell’esposizione “Robot - dagli automi all’intelligenza artificiale”, come il “cane” robotico MaIA, i bambini comprenderanno come un robot percepisce, calcola e agisce. Giochi, sfide e semplici attività unplugged, permetteranno di avvicinarsi in modo naturale alla logica della programmazione e al pensiero computazionale. In base alle conoscenze e agli interessi del gruppo, si potrà anche aprire una finestra sulla robotica più avanzata e sull’IA, osservando come alcuni robot possano imparare a riconoscere movimenti, oggetti o disegni.

Questo percorso è pensato per:

• Fare emergere le differenze fra viventi e robot
• Riconoscere le parti fondamentali di un robot
• Evidenziare la necessità di un programma per un robot
• Fare esperienza della logica di programmazione
• Dare esempi concreti di cosa significa “intelligenza artificiale”

Competenze trasversali sviluppate:

• Tecnologie e media
• Pensiero riflessivo e critico
• Sviluppo personale

Il percorso è pensato per le classi di 1a-2a-3a elementare e sarà adeguato da mediatrici e mediatori de L’ideatorio in base all’età e alle capacità dei bambini.

Questo percorso è stato sviluppato grazie al sostegno della Fondazione Cogito e dalla Fondazione Göhner.

I contenuti dell’esposizione dedicati alla robotica sono stati realizzati dall’Espace des Inventions di Losanna, quelli relativi all’intelligenza artificiale da L’ideatorio-USI in collaborazione con l’Istituto Dalle Molle di studi sull’intelligenza artificiale (IDSIA USI-SUPSI), nell’ambito di un progetto finanziato dal Fondo nazionale svizzero per la ricerca scientifica (FNS).

L'esposizione è aperta anche al pubblico.